眾所周知，健康管理師證書對(duì)于營養(yǎng)健康從業(yè)者的重要性！，關(guān)于“無錫市2023年健康管理師考試報(bào)名網(wǎng)站入口在那里,工作好找嗎”,健康老師為下面為大家分享!

健康管理師報(bào)名入口：健康管理師報(bào)名時(shí)間由各省市自行設(shè)定的，報(bào)名時(shí)間不固定，具體能咨詢考試組織機(jī)構(gòu)?？忌梢詤⒖甲陨砬闆r，在每批次要求報(bào)名時(shí)間內(nèi)，按要求報(bào)名，可在機(jī)構(gòu)報(bào)考參考。

在2020年健康管理師改革之前，健康管理師報(bào)名官網(wǎng)為中國衛(wèi)生人才網(wǎng)；2021年改革之后的健康管理師都是由各個(gè)省份的職業(yè)鑒定中心備案第三方機(jī)構(gòu)來統(tǒng)一報(bào)名了。當(dāng)前健康管理師只有部分地區(qū)開通個(gè)人報(bào)名入口，渠道為各省的省級(jí)鑒定指導(dǎo)中心官網(wǎng)。未開通報(bào)名入口的地區(qū)只能通過培訓(xùn)機(jī)構(gòu)報(bào)名。

健康管理師考試時(shí)間為：3月、6月、9月、12月考試

健康管理師的兩個(gè)考試科目分別是《理論知識(shí)》和《操作技能》。理論知識(shí)考試主要考察從業(yè)人員從事本職業(yè)應(yīng)掌握的相關(guān)知識(shí)要求，考試的內(nèi)容涵蓋臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)以及營養(yǎng)與食品安全等相關(guān)知識(shí)。技能考試主要考察從業(yè)人員從事本職業(yè)應(yīng)具有的技能水平，考察考生的實(shí)際應(yīng)用能力，包括健康監(jiān)測(cè)、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析、健康指導(dǎo)等方面。

健康管理師報(bào)名時(shí)間為：2月、5月、8月、10月報(bào)名考生可以參考自身情況，在每批次要求報(bào)名時(shí)間內(nèi)，按要求報(bào)名，可在機(jī)構(gòu)報(bào)考參考。

一、健康管理師培訓(xùn)班招生對(duì)象：

1.區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、醫(yī)療、體檢中心、養(yǎng)老院、康復(fù)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生所等的工作人員

2.對(duì)健康管理知識(shí)感興趣，想學(xué)習(xí)和考證的人員

3.從事母嬰用品、健康保險(xiǎn)、保健產(chǎn)品、醫(yī)療器械、醫(yī)藥品銷售等工作的人員

健康管理師培訓(xùn)內(nèi)容包括哪些

1、健康檔案管理

健康檔案是用來記錄客戶生命體征以及自身所從事過的與健康相關(guān)的行為和事件。它主要包括健康現(xiàn)狀、既往病史、診斷治療情況、家族病史、歷次體檢結(jié)果及個(gè)體的生理、心理、社會(huì)、文化、壓力調(diào)適、生活行為等信息。

2、健康體檢管理

是對(duì)受檢者的健康與疾病狀況進(jìn)行檢測(cè)并在檢測(cè)后進(jìn)行全面評(píng)估，其內(nèi)容包括：①體檢設(shè)計(jì)；②體檢服務(wù)；③體檢評(píng)估。

3、健康風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估管理

健康風(fēng)險(xiǎn)分析與評(píng)估管理也稱健康危險(xiǎn)度評(píng)估管理，是將生活方式等因素轉(zhuǎn)化為可測(cè)量的指標(biāo)，預(yù)測(cè)個(gè)體在未來一定時(shí)間發(fā)生疾病或死亡的危險(xiǎn)，同時(shí)估計(jì)個(gè)體降低危險(xiǎn)的潛在可能，并將信息反饋給個(gè)體。

4、生活方式管理

生活方式管理是在科學(xué)方法的指導(dǎo)下培養(yǎng)健康生活方式和習(xí)慣，改掉不健康的壞習(xí)慣，從而減少健康風(fēng)險(xiǎn)因素。

生活方式管理的內(nèi)容：

（1）對(duì)個(gè)人生活方式與行為等進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)不利于健康的危險(xiǎn)因素，提示和預(yù)警，以便使其改善和調(diào)整。

（2）檢測(cè)身體狀況有無變化，隨時(shí)掌握自身的變化，使機(jī)體處于穩(wěn)定的健康狀態(tài)。

（3）健康知識(shí)、健康方法的學(xué)習(xí)。使之掌握一套自我保健和防病抗衰老的有效方法。

5、亞臨床管理

亞臨床管理是對(duì)亞臨床狀態(tài)的個(gè)體和群體進(jìn)行綜合調(diào)理。使疾病消滅在萌芽狀態(tài)，恢復(fù)到健康狀態(tài)。

6、疾病管理

疾病管理是有組織的、主動(dòng)的通過多種途徑和方法為患者提供衛(wèi)生保健服務(wù)，為病人協(xié)調(diào)醫(yī)療資源，對(duì)疾病控制診療過程采取綜合干預(yù)措施，使疾病得到全面連續(xù)性的醫(yī)治。

7、健康需求管理

健康需求管理是以滿足個(gè)體化或群體中的健康需求為主導(dǎo)的服務(wù)，以促進(jìn)和維護(hù)人類健康。

其主要內(nèi)容是針對(duì)社會(huì)健康需求建立設(shè)置具有生活、起居、環(huán)境、工作、家庭等衛(wèi)生保健服務(wù)和醫(yī)療需求服務(wù)的管理服務(wù)，以減少個(gè)體或群體因不良的飲食、行為、睡眠、壓力、運(yùn)動(dòng)等造成對(duì)機(jī)體傷害的擔(dān)心和不必要的費(fèi)用支出。

8、健康知識(shí)管理

為追求健康的人提供全面的醫(yī)療保健知識(shí)，使之掌握通俗、易懂、簡(jiǎn)便易學(xué)的保健方法，樹立科學(xué)的健康觀，達(dá)到提高生活興趣，提升健康品質(zhì)的目的。

9、動(dòng)態(tài)跟蹤管理

動(dòng)態(tài)跟蹤管理是對(duì)個(gè)體或群體在實(shí)施健康管理服務(wù)過程中的機(jī)體健康變化予以及時(shí)關(guān)注和觀察，以便隨時(shí)掌握其健康狀況的變化，為有效的實(shí)施健康管理服務(wù)提供健康數(shù)據(jù)和指標(biāo)，并依據(jù)其變化調(diào)整健康干預(yù)方案，達(dá)到良好的健康干預(yù)效果。

操作技能部分包括：　健康監(jiān)測(cè)、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估與分析、健康指導(dǎo)、健康危險(xiǎn)因素干預(yù)、健康管理案例。

二、健康管理師培訓(xùn)班班型：

遠(yuǎn)程VIP班：或相關(guān)專業(yè)、從事相關(guān)工作的人員都可以學(xué)習(xí)

遠(yuǎn)程B班：只適合醫(yī)學(xué)衛(wèi)生專業(yè)或者有醫(yī)療、健康管理相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的人員學(xué)習(xí)

遠(yuǎn)程C班：適合于有一定專業(yè)基礎(chǔ)和相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)的人員學(xué)習(xí)

三、健康管理師主要從事的工作方向一般有這幾個(gè)方面：

1、體檢機(jī)構(gòu)

2、醫(yī)院、社區(qū)醫(yī)院、疾控中心

3、大、中、小學(xué)校校醫(yī)

4、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)人員，體檢中心、健康管理(咨詢)公司、保險(xiǎn)從業(yè)人員

5、美容養(yǎng)生、母嬰服務(wù)、養(yǎng)老護(hù)理人員、保健食品，營養(yǎng)等行業(yè)

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