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二級(jí)健康管理師工作要求
當(dāng)下健康行業(yè)的飛速發(fā)展,大家也不得不對(duì)于健康行業(yè)開始重視,有專家曾預(yù)測健康服務(wù)行業(yè)的規(guī)模在2030年成為國民經(jīng)濟(jì)支柱產(chǎn)業(yè)。在這樣的大環(huán)境下,健康管理師證書將會(huì)成為市場上比較稀缺的人力資源證書。~下面小編接著為大家分享文章:二級(jí)健康管理師工作要求,一起來看看吧!
健康管理師二級(jí)
職業(yè)
功能 |
工 作 內(nèi) 容 |
能 力 要 求 |
相關(guān)知識(shí) |
一、健康監(jiān)測 |
(一)信息收集 |
1.能夠收集個(gè)體或群體的健康需求信息
2.能夠根據(jù)健康需求設(shè)計(jì)健康調(diào)查表 |
1.群體健康及其影響因素知識(shí)
2.問卷制定與考評(píng)知識(shí)
3.常用流行病學(xué)調(diào)查方法 |
(二)信息管理與使用 |
1.能夠分類、匯總信息
2.能夠檢索、查詢、更新信息
3.能夠建立健康檔案
4.能夠分析動(dòng)態(tài)信息資料
5.能夠撰寫信息分析報(bào)告 |
1.信息分類和檢索相關(guān)知識(shí)
2.健康檔案設(shè)計(jì)的基本原則、內(nèi)容和方法
3.常用數(shù)據(jù)處理方法和步驟
4.健康信息分析報(bào)告的書寫知識(shí) |
|
(三)監(jiān)測方案制定與實(shí)施 |
1.能夠制訂健康和疾病史采集方案
2.能夠制訂體檢方案
3.能夠制訂動(dòng)態(tài)健康指標(biāo)監(jiān)測方案
4.能夠組織和實(shí)施健康和疾病史采集方案、體驗(yàn)方案和動(dòng)態(tài)健康指標(biāo)檢測方案
5.能夠選擇監(jiān)測方案 |
1.健康風(fēng)險(xiǎn)信息的收集、分類和分析知識(shí)
2.預(yù)防性診療服務(wù)知識(shí)
3.健康篩查知識(shí)
4.診斷學(xué)相關(guān)知識(shí)
5.健康監(jiān)測知識(shí)
6.健康管理項(xiàng)目管理知識(shí)
7.方案實(shí)施的質(zhì)量控制方法 |
|
二、健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估和分析 |
(一)風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別 |
1.能夠鑒別重要的或可優(yōu)先改善的健康危險(xiǎn)因素
2.能夠選擇、確定健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工具 |
1.生活方式對(duì)健康的影響及評(píng)估方法
2.行為及心理因素對(duì)健康的影響及評(píng)估方法 |
(二)風(fēng)險(xiǎn)分析 |
1.能夠分析影響健康的危險(xiǎn)因素及其可能產(chǎn)生的原因
2.能夠評(píng)估個(gè)體健康風(fēng)險(xiǎn)程度
3.能夠解釋健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估結(jié)果 |
1.流行病學(xué)因果關(guān)系知識(shí)
2.健康風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估知識(shí) |
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三、健康指導(dǎo) |
(一)健康咨詢 |
能夠針對(duì)不同需求,用電話、面談及其他媒介方式進(jìn)行個(gè)性化的健康咨詢和指導(dǎo) |
慢性非傳染性疾病預(yù)防控制知識(shí) |
(二)健康教育 |
1.能夠制定健康教育計(jì)劃
2.能夠組織實(shí)施健康教育計(jì)劃 |
1.個(gè)體或群體健康信息需求的評(píng)價(jià)方法
2.制定健康教育計(jì)劃的原則 |
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四、健康危險(xiǎn)因素干預(yù) |
(一)制定干預(yù)計(jì)劃 |
1.能夠根據(jù)群體需求評(píng)估結(jié)果確定優(yōu)先干預(yù)的健康危險(xiǎn)因素
2.能夠確定干預(yù)的短期目標(biāo)和長期目標(biāo)并制訂相應(yīng)干預(yù)計(jì)劃 |
1.膳食、體力活動(dòng)干預(yù)方法
2.行為、心理干預(yù)方法
3.制定健康危險(xiǎn)因素干預(yù)計(jì)劃的知識(shí) |
(二)實(shí)施與評(píng)估 |
1.能夠依據(jù)制定的干預(yù)短期目標(biāo)和長期目標(biāo),分階段實(shí)施健康危險(xiǎn)因素干預(yù)計(jì)劃
2.能夠?qū)Ψ桨笇?shí)施過程進(jìn)行監(jiān)控及調(diào)整
3.能夠評(píng)估干預(yù)的過程和結(jié)果 |
1.健康危險(xiǎn)因素干預(yù)實(shí)施方法和流程
2.質(zhì)量控制方法
3.干預(yù)評(píng)估的目的和意義
4.干預(yù)評(píng)估的種類和方法 |
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五、指導(dǎo)與培訓(xùn) |
(一)操作指導(dǎo) |
能夠指導(dǎo)三級(jí)健康管理師進(jìn)行實(shí)際操作 |
現(xiàn)場教學(xué)方法 |
(二)理論培訓(xùn) |
能夠?qū)θ?jí)健康管理師進(jìn)行理論技術(shù)培訓(xùn) |
現(xiàn)代教育理論與技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí) |