10月16日，在教育部新聞發(fā)布會(huì)上，有記者提到，前不久青島一所學(xué)校讓體育老師當(dāng)班主任，結(jié)果遭到家長(zhǎng)的反對(duì)、投訴，引起社會(huì)關(guān)注。對(duì)此，教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰表示：這些問題的出現(xiàn)，其實(shí)還是社會(huì)思想觀念和現(xiàn)行的師資教師評(píng)價(jià)乃至學(xué)生評(píng)價(jià)體系所帶來的一個(gè)問題。

王登峰認(rèn)為，“關(guān)于體育老師當(dāng)班主任的問題之所以能夠提出來，其實(shí)是因?yàn)樵诤芏嗳诵哪恐姓J(rèn)為，體育不是主課，體育這門課學(xué)的好壞甚至學(xué)不學(xué)都沒有什么重要性。因此，讓教體育的老師當(dāng)班主任，可能對(duì)學(xué)生體育評(píng)價(jià)特別是涉及到升學(xué)考試的內(nèi)容，沒有多大的貢獻(xiàn)力。另外，也是對(duì)整個(gè)體育教師師資隊(duì)伍和體育教學(xué)狀況的擔(dān)心。”

他表示，從教育部的角度來說，體育教師、音樂老師、美術(shù)老師、科技老師都可以做班主任。因?yàn)槊恳幻處煻际且薪處熧Y格證的，都是符合教師要求的，他們教的科目不同，不等于說哪些科目就不能做班主任。

“而之所以提出這個(gè)問題，可能是因?yàn)槿藗兏敢庾屨Z數(shù)外的老師當(dāng)班主任，因?yàn)檎Z數(shù)外的老師可以經(jīng)常擠占體育的課時(shí)。”王登峰表示，此次中辦和國(guó)辦《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見》，首先要完成的一項(xiàng)使命就是要移風(fēng)易俗，讓體育老師當(dāng)班主任不再是一個(gè)問題，而將來希望它能夠成為一個(gè)時(shí)髦。這樣的話，我們體育、美育改革的文件可能就真正有了落地落實(shí)的基礎(chǔ)。