在國家政策的大力扶持下，健康管理師近年來備受關注。學習健康管理師知識不僅能多一份職業(yè)選擇，更有利于自身健康管理，想報考的朋友們不要再猶豫啦~下面小編接著為大家分享文章：2021年二級健康管理師考試最新版教材知識點：公共場所健康促進任務和內容，一起來看看吧！

一、公共場所健康促進任務

1、宣傳黨和政府有關衛(wèi)生工作的方針政策、普及健康知識

黨的十六大進一步向全國人民提出了建設社會主義物質文明的同時建設社會主義精神文明的任務。創(chuàng)建衛(wèi)生城市和健康城市是一項重要內容。在公共場所開展健康教育不但是我們應該做的社會工作，也是黨和政府對我們的要求，是各類公共場所應盡的社會義務、也是這些部門建設社會主義精神文明的具體內容之一。做好公共場所的健康教育工作，不但是公共場所的日常業(yè)務工作，也是社會主義精神文明建設的體現(xiàn)。

2、公共場所的疾病預防

公共場所是人群密集，流動頻繁的地方，也是某些傳染病易于傳播和擴散的場所。做好公共場所健康促進工作，不僅對廣大群眾的身體健康有利，而且對公共場所本部門職工的身體健康也極為有利。比如一些大型的室內公共場所，空氣很容易被污染，常常是呼吸道傳染病容易傳播的地方；一些飲食店和副食商店，往往是腸道傳染病、寄生蟲病容易傳播的地方，各種不清潔的主、副食品，餐具、用具、鈔票以及服務人員的手都可能成為傳播的媒介；像理發(fā)、浴池和旅店等場所則容易傳播接觸性傳染病。這些情況表明，各類公共場所與衛(wèi)生防病的關系極為密切，衛(wèi)生部門有責任在對它們進行健康教育的同時，組織發(fā)動廣大群眾和職工自覺地起來保持公共衛(wèi)生、維護自身的健康。

3、通過公共場所健康教育促進經營管理

在各種公共場所的經營管理工作中，衛(wèi)生管理占有很大的比重，許多例證說明，搞好衛(wèi)生工作和健康教育工作，對公共場所的服務和經營管理工作，對某些商品的推銷是具有很大的促進作用的。眾所周知，公共場所服務人員的清掃勞動極其繁重，要保持這些公共場所的清潔衛(wèi)生，除依靠全體職工的努力以外，還要依靠群眾自覺地加以維護。于是許多公共場所積極主動地向群眾進行經常的健康教育工作，不僅使群眾懂得了一些必要的衛(wèi)生科學知識，而且多數(shù)人有了行為上的改變、主動協(xié)助服務人員保持場內清潔衛(wèi)生，減輕了環(huán)境污染和服務人員的清掃勞動。公共場所的健康教育和衛(wèi)生工作對營業(yè)收入也有促進作用，如有些百貨商店結合商業(yè)工作的特點開展健康教育工作，在各營業(yè)部設置許多商品衛(wèi)生知識宣傳板，宣傳各種洗滌用品的特點，含堿量多少以及如何選用，宣傳“一人一巾”的好處，宣傳“臉盆、腳盆為什么要分開使用”，宣傳“吸煙的害處”等等。這些宣傳不僅使顧客懂得了必要的衛(wèi)生知識、同時也擴大了某些商品的銷售額。

二、公共場所健康促進內容

根據(jù)我國制定的公共場所管理條例，其場所主要分以下七種：

1、賓館、飯館、旅店、招待所、車馬店、咖啡館、酒吧、茶座；

2、影劇院、錄像廳（室）、游藝廳（室）、舞廳、音樂廳；

3、公共浴室、理發(fā)店、美容店；

4、體育場（館）、游泳場（館）、公園；

5、展覽館、博物館、美術館、圖書館；

6、商場（店）、書店；

7、候診室、候車（機、船）室、公共交通工具。

也有學者按其性質可分為：

商業(yè)性公共場所，如：百貨商店、食品（副食品）商店，農貿市場等等。

娛樂性公共場所，如：影劇院、文化宮、俱樂部、公園、舞廳、音樂茶座、游樂場、體育館、游泳池、專業(yè)球場、網(wǎng)吧等。

服務性公共場所，如：圖書館、旅店、飯店、茶館、理發(fā)店、浴池、公共廁所、閱報欄、車站、碼頭、機場、旅游船舶以及相應的客運交通工具等。

臨時性公共場所，一般是指城鄉(xiāng)各種廟會、燈會、花會、娛樂晚會、鄉(xiāng)鎮(zhèn)的集日、街日、墟日、場日以及少數(shù)民族傳統(tǒng)節(jié)日聚會的場地、如傣族的“潑水節(jié)”、白族的“三月街”、摩梭族的“轉山節(jié)”、蒙古族的“那達慕”大會等等。

從健康教育的角度來看，盡管各類公共場所的性質有所不同，但它們都具有社會性、公益性和服務性的共性。公共場所每天接待的人群不僅數(shù)量龐大，而且人群的構成復雜。這里既包括不同年齡，不同性別的人，又包括不同職業(yè)的人。眾口難調，要使衛(wèi)生宣傳教育內容符合每個人的需要，是難乎其難的。但是從公共場所的一般特點出發(fā)、按照群眾在這些場所中產生的共同的心理意愿，健康教育內容又是完全可以做到有針對性。

各種不同的公共場所的業(yè)務性質決定了它和公共衛(wèi)生工作之間的內在關系。因此，在各種不同的公共場所進行健康教育時，又要注意教育內容和形式的特色。

1、商業(yè)性公共場所應以經營商品與群眾健康的關系為依據(jù)進行健康教育。如飲食、副食行業(yè)以宣傳經營食品的營養(yǎng)成分，科學烹調、儲存知識，防止食品污染和腐敗變質的方法以及與食品有關的腸道傳染病、寄生蟲病、食物中毒以及直接與食品有關的其它疾病，如高血壓、糖尿病的防治知識；各類不同的商店則應按其經營內容宣傳商品衛(wèi)生知識，例如服裝鞋帽的衛(wèi)生，家用電器的使用衛(wèi)生、科學照明及合理用藥知識等等。

2、娛樂性公共場所應以宣傳環(huán)境衛(wèi)生知識，精神（心理）衛(wèi)生知識，環(huán)境保護（綠化）知識為主要內容，并結合時令季節(jié)和傳染病的流行情況，宣傳各種傳染病的防治知識。

3、服務性公共場所應以呼吸道和接觸性傳染病的防治知識以及皮膚保護，美容衛(wèi)生知識為主。如肺結核、肝炎防治知識，勤理發(fā)、常洗澡的益處，怎樣防治頭癬等等。交通服務性公共場所應以旅游衛(wèi)生知識及一般的公共衛(wèi)生知識為主。如怎樣防治暈車（船、飛機）以及水土不服。公共廁所要預防有傷風化的同性戀活動等等。

4、臨時性的公共場所的健康教育工作要因時、因地制宜，根據(jù)本地區(qū)的情況和民族特點以及當前衛(wèi)生工作和流行疾病的防治需要決定宣傳內容。

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